Elle court, elle court la catastrophe ...

Le ministère de l’Éducation nationale a publié au JO du mardi 27 janvier les postes ouverts aux concours 2004.
La rigueur budgétaire frappe de plein fouet ces concours particulièrement ceux qui concernent les collèges et lycées.
D’une session à l’autre, le ministère procède à des coupes sombres, on passe de 18 000 postes offerts aux concours 2003 à 12 500 aux concours 2004 :

• 5 000 postes offerts aux concours externes (baisse de 23%) ;
• 500 postes au 3e concours soit en baisse de 63%.
  Tous les concours sont frappés, plus particulièrement les concours externes COP, EPS, PLP et CPE.

Pourtant, les statistiques globales fournies par les services du ministère, tout en indiquant un fléchissement du nombre de candidats ces dernières années, faisaient état d’un nombre conséquent d’admis : session 2002, 17 239 (externes et 3e concours) ; session 2003, 17 323.

Pour le Sgen-CFDT, les arguments avancés par le ministère sont fallacieux :
  la baisse démographique dans le 2nd degré ne sera que de courte durée, compte tenu de l’augmentation importante d’effectifs élèves en école.
  le renouvellement du corps enseignant sera massif dans les établissements du 2nd degré et les décisions ministérielles vont à l’encontre d’une bonne anticipation de cette réalité.
  les possibilités déjà réduites de titularisation par le concours 3e voie se voient considérablement réduites alors que le nombre de candidats était en nette progression (2 candidats pour une place à la session 2002, 3 candidats pour une place à la session 2003).
  les postes offerts aux concours réservés sont en diminution de 43%. Rappelons que les concours réservés sont organisés dans le cadre de la loi du 3 janvier 2001 sur la résorption de la précarité. A l’issue des 3 premières années 37% seulement des ayant droits ont pu être titularisés.

En ce qui concerne le premier degré, le nombre de postes prévus aux concours ne permettra pas de prendre en compte la poussée démographique continue dans les écoles.

Les décisions ministérielles prises au nom de la rigueur budgétaire pour l’école traduisent à la fois une volonté de remettre en cause l’emploi public, une déprogrammation des recrutements et déstabiliseront la vie des établissements scolaires. Ces décisions aggravent la précarité et risquent fort d’aller à l’encontre d’une nécessaire attractivité de l’Éducation nationale à l’heure des départs massifs en retraite.

Cette gestion malthusienne tourne le dos aux besoins du service public d’éducation. D’ores et déjà le Sgen-CFDT réclame un collectif budgétaire.